رضا عابدی تراب هستم، دانش آموخته دکترای تخصصی مدیریت آموزشی دانشگاه تهران. در این وبلاگ سعی خواهد شد مطالب علمی و پژوهشی و نیز دست نوشته هایی پیرامون روانشناسی کودکان استثنایی به ویژه کودکان نابینا و کم بینا (رشته تحصیلی اینجانب در دوره کاردانی)، آموزش ابتدایی (رشته تحصیلی اینجانب در دوره کارشناسی) ،برنامه ریزی آموزشی(رشته تحصیلی دوره کارشناسی ارشد اینجانب) ،مدیریت آموزشی و نیز سایر حوزه های علوم تربیتی، درحد بضاعت علمی نگاشته شود. إنشااله که مقبول درگاه عزیزان واقع گردد.اینجانب عاجزانه از دوستان و خوانندگان عزیز خواهشمندم با نقدی سازنده و با پیشنهادهای خودتون مرا یاری کنید.حق نگهدارتان باد.
ادامه...
مدیریت دانش، رویکرد نظام مند خلق، دریافت، سازماندهی، دستیابی و استفاده از دانش و آموخته ها در سازمانهاست و به بهبود تصمیم گیری، انعطاف پذیری بیشتر، افزایش سود، کاهش بار کاری، افزایش بهره وری، ایجاد فرصت های جدید کسب و کار، کاهش هزینه، سهم بازار بیشتر و بهبود انگیزه کارکنان کمک میکند. مدیریت موثر دانش سازمانها را از زیان های ناشی از خاتمه ارتباط مدیران و کارکنان با شرکت حفظ نموده و گسترش مفاهیم کلیدی را در سطح زیر واحدهای سازمان تسهیل می نماید. در شرایط کنونی بسیاری از سازمانهای فعال در عرصه داخلی جهت استفاده از مزیت های رقابتی حاصل از فرآیندهای دانشی، به کشف، خلق، انتشار و استفاده از دانش همت گمارده اند. ادامه مطلب ...
اصطلاح سندروم اردک توسط پژوهشگران دانشگاه استنفورد بعد از بررسی پست های مجازی چند دانشجو که خودکشی کرده بودند ابداع شد.
مبتلایان به « سندرم اردک» کسانی هستند که تلاش می کنند همواره تصویری شاد و خوشبخت از خود در فضای مجازی نشان دهند در صورتی که در دنیای واقعی با مشکلات زیادی مواجه هستند.